Os impactos das tecnologias adotadas pela Escola Estadual Técnica de Agricultura no setor de bovinocultura leiteira, em Viamão - RS

Abstract

Este trabalho trata das relações do uso de tecnologia no Ensino Agrícola da Escola Estadual Técnica de Agricultura, no município de Viamão, Rio Grande do Sul. Busca analisar o Plano de Trabalho do Componente Curricular, Bovinocultura Leiteira, relacionando-o à prática do curso; além disso, procura identificar as tecnologias adotadas na Unidade Educativa de Produção de Bovinocultura Leiteira, com seus impactos e influências no setor de produção de leite, no Município de Viamão. Foram realizadas pesquisa de campo e documental, com entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo. As principais conclusões estão baseadas na mudança curricular e estrutural para adequação e utilização de tecnologias na Escola e a forma como esta prática influenciou os ex-alunos que são produtores de leite no município; baseia-se também em como os atuais alunos compreendem e analisam a tecnologia oferecida na Unidade Educativa de Produção Bovinocultura Leiteira.

This work deals with the relationship of the use of technology in Agricultural Education State School of Technical Agriculture in the town of Viamão, Rio Grande do Sul. Search analyze the Work Plan of the Curriculum Component, Dairy Cattle, as related to the practice of the course; also seeks to identify the technologies adopted in the Educational Unit production dairy Cattle, their impacts and influences on milk production sector in the city of Viamão. Were carried out field research and documentary, with semistructured interviews and content analysis. The main conclusions are based on curriculum change and structural adequacy and use of technologies in school and how this practice has influenced the alumni who are dairy farmers in the county, as well as current students understand and analyze the technology offered in the Educational Unit Production Dairy Cattle.