A iniciação à educação científica e suas diferentes estratégias de ocorrência: uma análise do impacto sobre o ensino formal.

dc.contributor.advisor	Oaigen, Edson R.	pt_BR
dc.contributor.author	Moraes, Ricardo Boelter	pt_BR
dc.contributor.author	Rohde, Luiz Fernando	pt_BR
dc.contributor.author	Fonseca, Verônica N. C.	pt_BR
dc.date.accessioned	2013-12-19T12:50:43Z	pt_BR
dc.date.issued	2001	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/84491	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de iniciação Científica (13. : 2001 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2001.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	A iniciação à educação científica e suas diferentes estratégias de ocorrência: uma análise do impacto sobre o ensino formal.	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de iniciação Científica (13. : 2001 out. 22-26 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Educação e informática ii	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.old-sic	20010501	pt_BR

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