A importância da gestão esportiva para a vida profissional do professor de educação física

Abstract

A Gestão Esportiva está cada vez mais em evidência no cenário mundial econômico e perante isso necessita de profissionais capacitados para atuação no mercado de trabalho. Também está presente nas instituições de ensino onde se mostra ainda mais deficitária. Com isso o objetivo geral deste trabalho é averiguar qual o pensamento de professores Universitários quanto: a atualização dos currículos quanto a Gestão Esportiva, a importância da Gestão Esportiva para o graduado em licenciatura, a visão das IES de Educação Física quanto a essa área e as competências de um gestor. Nessa pesquisa qualitativa e descritiva entrevistou-se quatro professores dos cursos de Licenciatura em Educação Física que ministram a disciplina de Gestão Esportiva ou semelhante nas IES e também foram analisadas as ementas das disciplinas disponibilizadas pelas Instituições. Após a aplicação do instrumento, de sua transcrição e análise foi reunido um conjunto de dados possibilitando alcançar dentre outras, as seguintes conclusões: das IES pesquisadas apenas uma possui uma disciplina específica de Gestão Esportiva, as demais ofertam disciplinas que tangenciam esse conteúdo; os currículos, quanto da visão da Gestão Esportiva, se encontram desatualizados perante o mercado de trabalho; a Gestão Esportiva não somente é importante para clubes, entidades esportivas e etc., mas também para o professor escolar; e quanto às competências do Gestor os entrevistados apresentaram entendimentos diferentes. Deixa-se como proposta de novas pesquisas a observação do tema em todas as regiões do País analisando como a Gestão Esportiva está inserida na vida profissional do professor de Educação Física a nível nacional.

Sports management is becoming more important in the world economic structure, because of that, it needs trained professionals acting at the labor market. It is also present in educational institutions where is even more damaged. Therefore, this paper main purpose is to inquire the University professor’s thoughts as: the update on the sports management curriculum, the sports management importance for a graduated student, the educational institution’s vision about the sports management for itself and the manager’s competences. In this descriptive qualitative research and interviewed four teachers of undergraduate courses in Physical Education who teach the discipline of Sports Management or similar in IES and also analyzed the menus of courses available by institutions. After the instrument application, its transcription and analysis, was assembled a data set enabling to reach the among others, the following conclusions: within the educational institutions surveyed, only one has a sports management specific discipline, the others proffer some disciplines that tangent this subject, the curriculum are outdated for the labor market within a sports management vision, the sports management is as important for clubs and sports entities as it is for teachers, about the manager’s competences, the respondents had different opinions. The observation of the theme, as new research suggestion, in all country’s regions, analyzing how sports management is inserted in a physical education professor professional’s life at a national level.