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Depoimento de José Cicero Moraes
dc.contributor.other | Goellner, Silvana Vilodre | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2013-10-05T01:48:47Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2013 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/78649 | pt_BR |
dc.description.abstract | Inicio do envolvimento com o Projeto Segundo Tempo; Função que desempenha no PST; Qual núcleo trabalha; Funções desempenhadas no projeto; Suporte pedagógico para os convênios e os núcleos; Projeto padrão; Participação em projetos de Capacitação; Opinião sobre os projetos de Capacitação; Capacitação à distância; Pontos positivos do PST; Quatro princípios básicos que norteiam as atividades pedagógicas; Limites e dificuldades encontradas; Peculiaridades, especificidades de cada convênio que participa do projeto; Dificuldades com transporte e espaços para a realização das atividades; Função do PST em minimizar as dificuldades dos convênios; Participação no projeto fornece subsídios e ferramentas que podem ser aproveitas na função de professor da Universidade. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Biografia | pt_BR |
dc.subject | Entrevista | pt_BR |
dc.subject | Políticas públicas | pt_BR |
dc.subject | Esportes | pt_BR |
dc.title | Depoimento de José Cicero Moraes | pt_BR |
dc.type | Entrevista | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000901125 | pt_BR |
dc.description.origin | Programa Segundo Tempo | pt_BR |
dc.contributor.interviewee | Moraes, Jose Cicero | pt_BR |
dc.contributor.interviewer | Bender, Natália | pt_BR |
dc.contributor.interviewer | Macedo, Christiane Garcia | pt_BR |
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