Olhando e aprendendo com o Xuxa Só Para Baixinhos : as imagens que “educam”

Abstract

O presente trabalho é resultado de inquietações surgidas no estágio curricular, realizado com turma de Jardim com crianças de 4 e 5 anos, sobretudo, no que se refere à recorrência de um mesmo universo visual hoje oferecido às crianças. O objetivo da pesquisa, assim, volta-se para uma preocupação acerca dos produtos que hoje permeiam, insistentemente, o cotidiano de crianças pequenas. Deste modo, busca analisar um artefato cultural – Xuxa Só Para Baixinhos – atentando para as imagens que o compõem e, mais do que isso, para os conceitos de “educação” e de “pedagógico” nele veiculados. Metodologicamente, foram selecionados três DVDs da séries, cada qual focalizando um momento da série (que conta hoje com 11 DVDs, num espaço de 11 anos). Ou seja, foram analisadas as edições XSPB1, XSPB5 e XSPB11 – de modo a perceber, longitudinalmente, de que modo esses materiais foram se construindo e, também, se modificando. Para dar conta das análises, a pesquisa toma como base as discussões sobre cultura visual – tal como tratadas por Cunha (2005) e Hernández (2005), sobre o conceito de pedagogias culturais e, ainda, sobre a relação entre mídia e infância contemporânea. Como conclusões, pode-se dizer que as imagens desses artefatos culturais educam pela repetição e tornam-se parte do processo de produção cultural.