Vem pra roda : contando histórias na educação infantil

Abstract

Esta pesquisa aborda a contação de histórias na Educação Infantil como ponto de partida para o desenvolvimento do diálogo (momento de encontro) e também como facilitadora, proporcionando a inclusão de qualquer criança no desenvolvimento das atividades diárias. Parte do olhar dos futuros professores, analisa perspectivas através da prática de contações de histórias, sem esquecer do olhar cotidiano dos docentes da Educação Infantil. Fundamenta-se na triangulação teatro, contação de história e pedagogia e nos desdobramentos desta tríade, que acontecem amparados pelos estudos de Bernardo Zurk (2008) e Giuliano Tierno (2010) sobre contação de histórias, Celso Antunes (2010) sobre Educação Infantil e Vera Bertoni dos Santos (1999, 2012) a respeito da brincadeira e jogos de faz de conta.