Há (verificação de) entendimento na fala-em-interação de sala de aula? Uma análise de momentos distintos de uma mesma aula de inglês na escola pública cidadã

dc.contributor.advisor	Garcez, Pedro de Moraes	pt_BR
dc.contributor.author	Sortica, Mauricio Marques	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-24T22:20:31Z	pt_BR
dc.date.issued	2007	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/57621	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de Iniciação Científica (19. : 2007 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2007.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Há (verificação de) entendimento na fala-em-interação de sala de aula? Uma análise de momentos distintos de uma mesma aula de inglês na escola pública cidadã	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de iniciação Científica (19. : 2007 out. 21-26 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Lingüística e ensino	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, letras e artes	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.old-sic	200701938	pt_BR

Este ítem está licenciado en la Creative Commons License