Tarefas de leitura e produção de texto no exame CELPE-BRAS: o papel das relações dialógicas na definição de critérios de correção

dc.contributor.advisor	Schlatter, Margarete	pt_BR
dc.contributor.author	Carvalho, Simone da Costa	pt_BR
dc.contributor.author	Carilo, Michele Saraiva	pt_BR
dc.contributor.author	Gomes, Maíra da Silva	pt_BR
dc.contributor.author	Schoffen, Juliana Roquele	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-07-04T10:52:22Z	pt_BR
dc.date.issued	2008	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/52007	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de Iniciação Científica (20. : 2008 out. 20-24 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2008.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Tarefas de leitura e produção de texto no exame CELPE-BRAS: o papel das relações dialógicas na definição de critérios de correção	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (20. : 2008 out. 20-24 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Lingüística e ensino a	pt_BR
dc.subject.cnpq	Lingüística, letras e artes	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.old-sic	200806	pt_BR

Este ítem está licenciado en la Creative Commons License