Listar Educación en Ciencias: Química de la Vida y Salud por tema "Motivação para aprendizagem"
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O “fazer diferente” na perspectiva de docentes de Matemática : efeitos da racionalidade neoliberal
(2023) [Tesis de maestría]Esta dissertação é fruto de uma caminhada investigativa que se propôs a problematizar enunciações de professores de matemática sobre a incessante necessidade de fazer algo diferente no exercício da docência. Procurou-se ...