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dc.contributor.advisorCallai, Helena Copettipt_BR
dc.contributor.authorMotta, Marlene Françoispt_BR
dc.date.accessioned2007-06-06T17:26:20Zpt_BR
dc.date.issued2003pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/3098pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho procura verificar como a Geografia contribui para a formação de docentes e para a construção de uma concepção de mundo que vá além de uma simples percepção de formas. Investiga o caminho sócio-intelectual de um grupo de dez acadêmicos de Geografia, buscando saber como eles se percebem como pessoas e como, cotidianamente, percebem e constroem os seus espaços. Reflete sobre o que é o espaço e como nele se estabelecem as diferentes relações.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEspaço geográficopt_BR
dc.subjectGeografia : Ensinopt_BR
dc.subjectPercepção espacialpt_BR
dc.titleEspaço vivido/espaço pensado : o lugar e o caminhopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000381953pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Geociênciaspt_BR
dc.degree.programPrograma de Pós-Graduação em Geografiapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2003pt_BR
dc.degree.levelmestradopt_BR


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