Produção de material didático contemplando o estudo e a interpretação dos fatos sobre as enchentes no Rio Grande do Sul : incentivando a busca por novas informações nas aulas de Ciências

Abstract

O presente estudo versará sobre a coleta de dados a partir de noticiários e pesquisa em publicações científicas, realizadas por uma professora do Ensino Básico da Escola Estadual de Ensino Fundamental Custódio de Mello. O objetivo é, a partir da seleção de informações colhidas nestas fontes, produzir um material didático sobre as catástrofes ocorridas no ano de 2024 na região Sul do Brasil. A proposta é analisar se esta atividade poderia ser adotada para melhorar a habilidade dos alunos na análise crítica, compreensão e interpretação das informações de textos de diferentes fontes. O material a ser produzido pela professora terá o objetivo de esclarecer a responsabilidade da sociedade sobre as enchentes e será produzido no formato de cartilha para divulgação em redes sociais e para partilhar o conhecimento com a comunidade escolar. Almeja-se a sensibilização sobre as intervenções negativas realizadas pelo homem em relação à natureza e proporcionar reflexão sobre a importância da preservação do meio ambiente. Além disso, a partir desta experiência, tem-se a proposta de realizar, em oportunidades futuras, esta atividade em parceria com os alunos.

The present study will focus on the collection of news data and, in parallel, research in scientific publications conducted by a teacher from the Escola Estadual de Ensino Fundamental Custódio de Mello. The objective is, based on the selection of information gathered from these sources, to produce educational material on the catastrophes that occurred in 2024 in the Southern region of Brazil. The proposal is to analyze whether this approach could be adopted to improve students' skills in critical analysis, comprehension, and interpretation of information from different sources. The material to be produced by the teacher will aim to clarify society’s responsibility regarding flooding and will be created in the form of a booklet for dissemination on social media and to share knowledge with the school community. The goal is to raise awareness within the community about the negative interventions made by humans in relation to nature and provide reflection on the importance of environmental preservation. Furthermore, based on this experience, the proposal is to carry out this activity in future opportunities in partnership with the students.