• Rotação por estações como estratégia no ensino de sustentabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental 

  Sehn, Aline Maria Backes (2024) [Abstract published in event]
• O uso de dispositivo de indicação tátil com a técnica Pomodoro: gerenciamento do tempo 

  Araújo, Laércio Ferreira (2024) [Abstract published in event]
• Análise do impacto do Projeto Contraponto nas escolas públicas de Porto Alegre 

  Brandao, Luana de Araujo (2024) [Abstract published in event]
• A importância do vínculo, da empatia e do acolhimento em monitoria de acompanhamento indígena 

  Machado, Marcelo Henrique; Pinto, Pedro Ignácio Moraes (2024) [Abstract published in event]
• Uso da mnemônica na monitoria de acompanhamento discente 

  Silva, Diego Anastacio da; Lopes, Rhauani Iara Lourenço; Bolsonelo, Junior (2024) [Abstract published in event]
• Implicações do uso de TICS no trabalho dos(as) assistentes sociais: uma breve reflexão a partir da política de assistência social, em contexto de emergência e calamidades ambientais 

  Nascimento, Bárbara Lopes Neres do; Hammarstron, Cadine Flores; Marques, Fernanda Carvalho; Cagliari, Maiara Cemin (2024) [Abstract published in event]
• Circuito do conhecimento: ludicidade no ensino de vocabulário e pronúncia de Espanhol 

  Cunha, Sophia Bianchi de Melo (2024) [Abstract published in event]
• Flashcard: uma abordagem didática para superar desafios no programa de monitoria de acompanhamento discente 

  Oliveira, Bruna Fernandes Lau de (2024) [Abstract published in event]
• Andar seguro no ambulatório no HCPA: relato de experiência 

  Souza, Tatielle Eduarda da Silva de; Carvalho, Amanda Soares; Goessling, Renata Vieira; Santos, Yasmin Rosa dos; Natalino, Stéfani Morales; Kunzler, Sofia Lindemann; Prestes, Maria Eduarda Redin; Seter, Giulia Chaves; Santos, Raquel Carvalho dos (2024) [Abstract published in event]
• Patrimônio cultural e direito à cidade em prol dos terreiros de religião afro-brasileira: organização social e a percepção de pais/mães de santo de Porto Alegre 

  Ferreira, Gabriel Ronaldo Rocha (2024) [Abstract published in event]

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