Sistema Estadual de Avaliação Participativa no Rio Grande do Sul : diagnóstico das coordenadorias regionais de educação em 2013

Abstract

Neste artigo, descreve-se a etapa regional do Sistema Estadual de Avaliação Participativa no Rio Grande do Sul, implementada em trinta Coordenadorias Regionais de Educação no ano de 2013. Sua realização, na forma de um diagnóstico, envolveu indicadores que incidem sobre a gestão interna das Coordenadorias e outros que incidem sobre a atuação de cada uma dessas unidades nas escolas da Rede Pública Estadual. Os modos de ser dessa avaliação foram concebidos para colocar em discussão e em confronto com a realidade aspectos considerados estruturais para o êxito das políticas educacionais em termos de espaço físico, formas de gestão, recursos materiais e humanos, formação permanente em serviço, todos instituídos para a garantia do direito à oferta educacional com qualidade. Considerando-se tais aspectos, o diagnóstico das Coordenadorias revelou alguns pontos que fortalecem sua ação como instância executora das políticas de Estado e das políticas governamentais e outros que apontam a necessidade de maiores investimentos financeiros e de uma política de recursos humanos que reforce sua capacidade operacional e técnica.

This article describes the regional stage of the Participative Evaluation system in Rio Grande do Sul, Brazil, which was implemented in thirty Education Regional Coordination Units, in 2013. Its realization, in the form of a diagnosis, involved indicators that focus on the internal management of the Coordination units and others that focus on the performance of each of these units in schools of the Public State Network. The ways of being of this evaluation were designed to put into discussion and in confrontation with reality aspects considered structural to the success of educational policies in terms of physical space, ways of management, material and human resources, permanent training service, all set to guaranteeing the right to educational provision with quality. Considering such aspects, the diagnosis of the Coordination Units showed some points that strengthen their action as an enforceable instance of the State Policies and of the Government Policies and others which point to a necessity of greater financial investments and a human resources policy that reinforces their operational and technical capacity.