Desenvolvimento de material de apoio para psicoeducação : “Conversando com crianças sobre desastres: um guia prático para pais e cuidadores”

Abstract

Desastres naturais e provocados pelo homem têm impactos significativos na saúde mental de crianças e adolescentes, gerando reações que variam desde medo e ansiedade até transtornos psiquiátricos, como transtorno de estresse agudo, transtorno de estresse pós-traumático, depressão e transtornos ansiosos. Apesar da relevância do tema, muitos pais e cuidadores não se sentem preparados para abordar o tema, o que pode agravar o impacto emocional nas crianças e adolescentes. A psicoeducação é uma estratégia acessível, permitindo maior compreensão sobre as reações esperadas e os sinais de alerta. O trabalho consiste na elaboração de um material de apoio para psicoeducação de pais e de cuidadores, com o objetivo de orientá-los sobre como conversar com crianças e adolescentes a respeito de desastres. Para tanto, foi realizada revisão de literatura técnica disponível em bases como PUBMED e Scielo e de outros materiais psicoeducativos, organização das informações em capítulos e redação com foco em linguagem acessível. Passos futuros envolvem a validação do material por profissionais especializados e sua formatação para ampla disseminação. Espera-se que este guia se torne uma ferramenta prática, auxiliando pais e cuidadores a fornecer suporte emocional às crianças e aos adolescentes, auxiliando na promoção de resiliência e na identificação precoce da necessidade de avaliação profissional, contribuindo para minimizar os impactos psicológicos de desastres.

Natural and human-made disasters have a significant impact on the mental health of children and adolescents, leading to responses that range from fear and anxiety to psychiatric conditions such as acute stress disorders, post-traumatic stress disorder (PTSD), depression, and anxiety disorders. Despite the importance of this issue, many parents and unprepared to address it effectively, which can exacerbate the emotional impact on children and adolescents. Psychoeducation provides an accessible approach, fostering a better understanding of typical reactions and warning signs. This study describes the development of a psychoeducational guide for parents and caregivers, designed to support them in discussing disasters with children in a sensitive way. The process included a review of technical literature available in databases such as PUBMED and Scielo, as well as other psychoeducational materials. The content was then organized into structured chapters and written in accessible language. Future steps include validating the material with specialized professionals and formatting it for broader dissemination. This guide aims to serve as a practical resource for parents and caregivers, helping them provide emotional support to children and adolescents, foster resilience, and identify when professional intervention is necessary, ultimately mitigating the psychological impacts of disasters.