Vivências e paradoxos da pandemia : quando o ensino remoto emergencial sinalizou o que tornávamos invisível na universidade

dc.contributor.author	Romanini, Moises	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-11-22T06:55:52Z	pt_BR
dc.date.issued	2024	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/281408	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	ROMANINI, Moises (Org.). Psicologia, educação e saúde mental : problematizações sobre/com a universidade [recurso eletrônico]. Porto Alegre : ABRAPSO, 2024. p. 7-22	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	COVID-19	pt_BR
dc.subject	Universidades	pt_BR
dc.title	Vivências e paradoxos da pandemia : quando o ensino remoto emergencial sinalizou o que tornávamos invisível na universidade	pt_BR
dc.type	Texto de apresentação/encerramento	pt_BR
dc.identifier.nrb	001213305	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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