Acessibilidade como meio de Inclusão : um estudo em espaços de práticas esportivas na cidade de Esteio - RS

Abstract

O objetivo deste trabalho de conclusão de curso é analisar alguns itens de acessibilidade segundo a NBR 9050 (ABNT, 2020) em centros esportivos na cidade de Esteio-RS. Dentre os centros investigados se enquadram as academias de musculação e ginástica, box de crossfit/crosstraining, studio de funcional, escola da dança e studio de pilates. Este trabalho é fonte de um estudo de caso, descritivo com abordagem qualitativa. O instrumento de pesquisa utilizado foi a aplicação de um questionário com perguntas 13 perguntas fechadas e uma aberta, ressaltando alguns pontos importantes da norma citada, como rampa de acesso, banheiro adaptado, estacionamento com identificação para as Pessoas com Deficiência (PcD), placas indicativas, informações em Braille, corrimão, além de profissionais capacitados para trabalhar com o referido público. Os resultados revelaram que: 04 locais têm alunos com deficiência e 05 não; 04 locais possuem rampa de acesso e 05 não; 06 possuem banheiro acessível e 03 não; nenhum local apresenta piso tátil; 03 locais possuem vagas de estacionamento com identificação para as PcD e 06 não; 05 locais possuem bebedouro acessível e 04 não; 02 locais possuem placas indicativas de acessibilidade e 07 não; nenhum dos locais possui informações em Braille e, em se tratando de corrimão/barra de segurança, apenas 03 locais oferecem esse recurso. Sobre os profissionais que trabalham nos centros analisados, verificamos que 08 são professores de Educação Física e 01 Fisioterapeuta. Além disso, 04 deles possuem capacitação para trabalhar com PcD e 05 não possuem nenhum tipo de capacitação específica. Conclui-se que os centros esportivos analisados estão parcialmente acessíveis e requerem melhorias para propiciar atendimento às PcD.

The objective of this course conclusion work is to analyze some accessibility items according to NBR 9050 (ABNT, 2020) in sports centers in the city of Esteio-RS. Among the investigated centers are framed as weight and gym academies, crossfit/crosstraining box, functional studio, dance school and pilates studio. This work is the source of a descriptive case study with a qualitative approach. The research instrument used was the application of a closed identity with 13 questions and an open one, highlighting some important points of the cited standard, such as access ramp, adapted bathroom, parking with identification for People with Disabilities (PwD), indicative signs , information in reference to the public. The students revealed that: 04 places have deficiencies and 05 do not; 04 places have an access ramp and 05 do not; 06 have an accessible bathroom and 03 do not; no location has tactile flooring; 03 places have parking spaces with identification for PwD and 06 do not; 05 places have accessible drinking fountains and 04 do not; 02 places have signs indicating accessibility and 07 do not; none of the locations have information in Braille and, when dealing with handrail/safety bar, only 03 locations are compatible with this feature. About the teachers who work in Physics in the centers are verified that 08 of Education and 01 of Physiotherapist. In addition, 04 of them have training to work with PwD and 05 do not have any specific qualification. Sports centers offered offer service and proposals for proposals to meet the proposals.