O método pedagógico desenvolvido no movimento escoteiro

Abstract

O presente trabalho apresenta o método pedagógico desenvolvido no movimento escoteiro, apresentando-o como um método de educação não formal e o impacto na vida dos jovens que compõem o Movimento Escoteiro. Tendo como objetivo nesta pesquisa compreender como o método pedagógico desenvolvido dentro do movimento escoteiro influencia na formação dos jovens ao longo de sua história. Por meio de uma pesquisa bibliográfica no Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), apresento diferentes categorias em que o método pedagógico desenvolvido no Movimento Escoteiro impacta em diferentes áreas da sociedade. Tendo como referencial teórico, o fundador do movimento escoteiro, Robert Baden-Powell e pensadores da área da educação não formal e culturas juvenis, como Carles Feixa (2018), Maria da Gloria Gohn (2006; 2014) e Maurício Perondi (2013; 2020 e 2021). Usando também o banco de dados da União dos Escoteiros do Brasil e seus documentos referentes ao seu programa educativo. Os resultados da pesquisa apontaram para quatro categorias de análise que foram elas: Educação não formal, Disciplina e Organização, Educação Ambiental e Constituição do Sujeito. Foi possível concluir que o método pedagógico desenvolvido no movimento escoteiro consegue gerar um impacto positivo na vida do jovem que participa e da sociedade ao seu redor.