Envíos recientes

Construção da docência na perspectiva de uma estagiária

Baum, Carla Simone de Souza (2023) [Resumen publicado en evento]

A temática “comunidades e povos tradicionais” em diálogo com o ensino de ciências da natureza através da pedagogia e didática investigativa para uma turma do ensino médio integrado, em uma escola do campo

Schollert, Milene Matos (2023) [Resumen publicado en evento]

Perfil dos estudantes das turmas de terceiros anos do ensino médio de uma escola estadual do Rio Grande do Sul

Oliveira, Laura Rodrigues Reischak de; Diehl, Maria Eduarda Goulart; Longo, Marisa; Simon, Nathália Marcolin (2023) [Resumen publicado en evento]

Iniciação científica júnior: experiência de alunos do ensino médio atuando na ciência básica

Lopes, Matheus Gallas; Lima, Thais Martins de; Amando, Guilherme Rodriguez; Neves, Náthali Ávila; Zanette, Regis Adriel; Hidalgo, Maria Paz Loayza; Calcagnotto, Maria Elisa (2023) [Resumen publicado en evento]

Circulando pelo sistema cardiovascular humano: atividade prática tátil

Plá, Catharina de Freitas; Hansen, Júlia (2023) [Resumen publicado en evento]

Abordagens de incentivo no ensino de iniciação científica para o ensino médio

Carraro, Kamile; Silva, Isadora Machado da (2023) [Resumen publicado en evento]

Evolução dos olhos: relato de uma aula interdisciplinar entre Física, Química e Ciências biológicas

Moreira, Clarissa Silva (2023) [Resumen publicado en evento]

Aprendizagem significativa: a importância das atividades práticas investigativas para o ensino de ciências e do campo

Santos, Patricia Franzen dos (2023) [Resumen publicado en evento]

Ensino de Ciências da natureza na Educação do campo: vivências em espaços educativos não escolares no Tempo Comunidade

Schwartzhaupt, Richele Moreira; Lopes, José Eduardo Costa (2023) [Resumen publicado en evento]

Explorando o universo genético: empoderando através da ciência das mulheres

Evo, Mariah da Cunha; Gomes, Matheus Francisco; Soares, Claudius Jardel (2023) [Resumen publicado en evento]

Multidisciplinario: Envíos recientes

Construção da docência na perspectiva de uma estagiária ﻿

A temática “comunidades e povos tradicionais” em diálogo com o ensino de ciências da natureza através da pedagogia e didática investigativa para uma turma do ensino médio integrado, em uma escola do campo ﻿

Perfil dos estudantes das turmas de terceiros anos do ensino médio de uma escola estadual do Rio Grande do Sul ﻿

Iniciação científica júnior: experiência de alunos do ensino médio atuando na ciência básica ﻿

Circulando pelo sistema cardiovascular humano: atividade prática tátil ﻿

Abordagens de incentivo no ensino de iniciação científica para o ensino médio ﻿

Evolução dos olhos: relato de uma aula interdisciplinar entre Física, Química e Ciências biológicas ﻿

Aprendizagem significativa: a importância das atividades práticas investigativas para o ensino de ciências e do campo ﻿

Ensino de Ciências da natureza na Educação do campo: vivências em espaços educativos não escolares no Tempo Comunidade ﻿

Explorando o universo genético: empoderando através da ciência das mulheres ﻿