Saúde mental na escola e transtornos mentais : o que os professores precisam saber?

Abstract

Este trabalho tem como objetivo demonstrar os principais transtornos mentais que são observados nas escolas brasileiras. Investigar, analisar, comentar e caracterizar esses transtornos e como eles aparecem diante de estudantes dos níveis de Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A revisão teórica foi fundamentada acerca da leitura sistemática de um livro que contém dicas e exemplos de como é abordada a saúde mental no contexto escolar, bem como os professores poderão diferenciar características comuns ao desenvolvimento, daquelas que podem vir a ser um transtorno mental. O material deste livro foi organizado em diversos artigos de profissionais da saúde, mais precisamente na área da psicologia, psiquiatria e, também, de profissionais da educação. Os resultados obtidos demonstram urgência na elaboração de projetos de intervenção e de orientação junto às escolas, assim como na melhor formação de profissionais aptos para identificação de estudantes com transtornos mentais, a fim de promover a saúde mental no âmbito escolar.

This work aims to demonstrate the main mental disorders that are observed in Brazilian schools. Investigate, analyze, comment and characterize these disorders and how they appear among students in the final years of elementary and high school. The theoretical review was based on the systematic reading of a book that contains tips and examples of how mental health is approached in the school context, as well as how educators can differentiate characteristics common to development from those that may turn out to be a mental disorder. The material in this book was organized into several articles by health professionals, more precisely in the areas of psychology, psychiatry and also by education professionals. The results obtained demonstrate the urgency in developing intervention and guidance projects in schools, as well as in better training of professionals capable of identifying students with mental disorders, in order to promote mental health in the school environment.