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dc.contributor.advisorQuintero, Pablopt_BR
dc.contributor.authorFranckini, Raquel Santospt_BR
dc.date.accessioned2023-10-17T03:39:43Zpt_BR
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/266026pt_BR
dc.description.abstractO presente Trabalho de Conclusão de Licenciatura busca analisar o processo de consolidação da Casa do Estudante Indígena (CEI) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e a relação desta com a construção de condições materiais, sociais e simbólicas para o ingresso e permanência das estudantes indígenas na universidade. Por meio de entrevistas semiestruturadas com estudantes indígenas moradoras da CEI e fontes secundárias, procura-se situar a Casa do Estudante Indígena no contexto mais amplo de implementação de políticas de ações afirmativas para o ingresso de estudantes indígenas na UFRGS, assim como investigar os efeitos da construção de uma moradia estudantil exclusiva para as estudantes indígenas nas condições de permanência destas na universidade.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectIndígenaspt_BR
dc.subjectEstudantes indígenaspt_BR
dc.subjectAções afirmativaspt_BR
dc.subjectMoradiapt_BR
dc.subjectCasa do estudantept_BR
dc.titleA conquista da Casa do Estudante Indígena da UFRGS e a permanência de estudantes indígenas no Ensino Superiorpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001185988pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Filosofia e Ciências Humanaspt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2023pt_BR
dc.degree.graduationCiências Sociais: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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