Título secundario
Educação - Nos últimos anos, as escolas públicas do campo têm recebido atenção especial para incentivar seu trabalho e evitar o fechamento
Resumo
Expõe a realidade das escolas públicas da zona rural do Rio Grande do Sul, a partir de retratos das escolas Elisabete Grégis e Josefina Maggi Boff, localizadas no distrito Colônia do Fraga, no município de Caraá, e em Morro Azul, interior de Três Cachoeiras, respectivamente. Também, aborda a formação de professores e o curso de Licenciatura em Educação do Campo, com ênfase em Ciências da Natureza.
Editor
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Secretaria de Comunicação Social
Descripción de la imagen
Página C1: Sala de aula em escola do interior do Rio Grande do Sul, focaliza os materiais sobre uma mesa, como: caixas, estojo, cadernos e um vaso com flor artesanal. Ao fundo, um armário de duas portas, com letras de papel adesivadas, e caixas sobre o topo. / Páginas C2-C3: conjunto de nove fotos que retratam crianças em suas cadeiras, no ambiente de sala de aula, escrevendo, conversando, tocando violão, sorrindo. / Página C4: Fátima Dávila, professora na Escola Elisabete Grégis, na Colônia do Fraga, Caraá, está sentada junto a duas mesas de refeitório, e, ao fundo, nota-se um quadro e trabalhos em papel fixados na parede de madeira. Fonte: Secretaria de Comunicação/UFRGS, [2014]. Colorida.
