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Bandas de música : um estudo de métodos de ensino coletivo para instrumentos de sopro e percussão publicados no Brasil
dc.contributor.advisor | Stein, Marilia Raquel Albornoz | pt_BR |
dc.contributor.author | Ramires, Ricardo de Lima | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-06-18T03:52:04Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2023 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/259161 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este trabalho tem como objetivo descrever dois métodos de ensino coletivo de instrumentos musicais de sopro e percussão produzidos no Brasil, o método Da Capo (BARBOSA, 2004) e o método Tocar Junto (ALVES, 2014). Através de um estudo de caso no campo da Educação Musical, baseado na análise das propostas impressas e em entrevistas com os autores dos métodos, buscou-se compreender o que motivou os autores a produzirem esse material didático musical, quais as metodologias de ensino coletivo de instrumentos musicais de sopro e percussão desenvolvidas com bandas de música/bandas marciais específicas a partir desses métodos, de que forma consideram que os métodos escritos e as metodologias resultantes se mostraram eficazes no ensino coletivo de instrumentos musicais e quais os desafios que percebem advir de suas experiências de ensino com tais materiais. Constatou-se que essas metodologias propõem grandes estímulos para o educador musical que desenvolve o trabalho de ensino em bandas de música escolares das mais diversas categorias. Sua eficácia, porém, depende das propostas metodológicas serem bem compreendidas e transformadas em práticas pedagógico-musicais adequadas a cada contexto. Com suas diferenças e especificidades, ambos os métodos podem trazer muitos benefícios para o processo inicial de ensino e aprendizagem musical de alunos principiantes. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Educação musical | pt_BR |
dc.subject | Banda (Música) | pt_BR |
dc.subject | Instrumento musical | pt_BR |
dc.title | Bandas de música : um estudo de métodos de ensino coletivo para instrumentos de sopro e percussão publicados no Brasil | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001171649 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Artes | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2023 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Música: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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