Um estudo-intervenção através dos mapas conceituais com professores de Biologia:  uma proposta para a avaliação considerando um ensino-aprendizagem significativo

dc.contributor.advisor	Tauceda, Karen Cavalcanti	pt_BR
dc.contributor.author	Oliveira, Diana Clementino de	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-05-16T17:08:31Z	pt_BR
dc.date.issued	2022	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/258103	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Um estudo-intervenção através dos mapas conceituais com professores de Biologia: uma proposta para a avaliação considerando um ensino-aprendizagem significativo	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Ensino (18. : 2022 set. 26-30 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.cnpq	Multidisciplinar	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.sic	76034	pt_BR

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