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Projeto de pesquisa: o ensino em saúde com professores de Ciências e Educação Física em escolas públicas - contribuições para uma aprendizagem significativa

Dornelles, Nicanor da Silveira; Dornelles, Veronica Silva Rufino (2022) [Resumen publicado en evento]
Lentes e espelhos: uma abordagem no 9º ano do ensino fundamental através do uso de simuladores para uma aprendizagem significativa

Andrade, Fernando José Magnante de; Junges, Alexandre Luis (2022) [Resumen publicado en evento]
Òbe Mimó: um projeto de jogo como recurso didático no ensino de química para as relações étnico-raciais

Maciel, Felipe Nunes (2022) [Resumen publicado en evento]
Como incentivar os alunos a participarem das atividades propostas no Moodle

Souza, Angelina Brinques de (2022) [Resumen publicado en evento]
Monitoria à distância na disciplina de Psicologia Social: o apoio necessário no retorno após o ERE

Oliveira, Évelin Lorenço de; Conceição, Aline (2022) [Resumen publicado en evento]
Situações-problema articuladas a atividade teórico-prática como proposta de para um ensino de ciências significativo

Pascual, Deise Fernandes Hoffmann (2022) [Resumen publicado en evento]
Blog no ensino contextualizado do MCU

Leal, Izabel Cristina Pinto (2022) [Resumen publicado en evento]
Energizando: jogo interdisciplinar para o ensino de conceitos de energia

Trevelin, Caroline; Januário, Maria Derlandia de Araújo; Eichler, Marcelo Leandro (2022) [Resumen publicado en evento]
A produtividade dos processos de educação inclusiva no Ensino de Ciências para estudantes com distintas especificidades

Rodrigues, Sabrina Farias (2022) [Resumen publicado en evento]
Experiências da formação docente no estágio em Ciências da Natureza

Cunha, Douglas Vargas da; Domingos, Eraci Sparremberger da Silveira (2022) [Resumen publicado en evento]