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dc.contributor.advisorRocha, João Marcos Leão dapt_BR
dc.contributor.authorTrindade, Alesandro da Silvapt_BR
dc.date.accessioned2010-09-16T04:19:26Zpt_BR
dc.date.issued2010pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/25794pt_BR
dc.description.abstractAs diferenças de escrituração entre a contabilidade pública e a contabilidade societária podem se tornar um empecilho no aprendizado dos estudantes de Ciências Contábeis não só da UFRGS, mas das instituições de ensino como um todo. Esta pesquisa serve para saber até que ponto isto interfere na opinião dos alunos acerca do interesse de aprendizado da contabilidade pública e seu interesse profissional no ramo. Através de questionários estruturados, os alunos de Ciências Contábeis da UFRGS que já cursaram as disciplinas de contabilidade pública darão sua opinião sobre diversos aspectos que serão abordados. Além disso, será ouvida a opinião de professores sobre a importância do ramo público da contabilidade tanto na vida acadêmica como na vida profissional dos alunos, bem como o que se pode esperar dessas mudanças que vêm sendo preparadas para a convergência aos padrões internacionais. Por fim, serão mostradas as oportunidades profissionais para quem direciona a carreira para o ramo público da contabilidade, com informações de vagas de trabalho e salário médio dos diversos tipos de cargos.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.subjectContabilidade : Ensinopt_BR
dc.subjectContabilidade públicapt_BR
dc.subjectAvaliação de desempenhopt_BR
dc.titleA contabilidade pública na visão dos estudantes de ciências contábeis da UFRGSpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000751216pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Ciências Econômicaspt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2010pt_BR
dc.degree.graduationCiências Contábeispt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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