O desenvolvimento composicional de adolescentes na prática musical em conjunto

Abstract

O presente trabalho é fruto da observação, registro sonoro e análise do produto musical, no âmbito da composição, da improvisação e do arranjo, elaborado por um grupo de adolescentes, ao longo de um semestre letivo, e tem por objetivo analisar o seu desenvolvimento composicional na prática musical em conjunto. O material musical aqui coletado é resultante do trabalho realizado em uma oficina de ensino coletivo de violão, durante o meu estágio de docência em música. As aulas foram planejadas considerando o nível de adiantamento musical dos alunos. Como metodologia, foram utilizados projeto de ensino, planos e relatórios de aula e análises reflexivas sobre os temas compostos, em conjunto com os alunos. Optei por essa maneira de abordar o ensino de instrumento, visando despertar nos estudantes o interesse pela criação musical na busca pelo seu avanço intelectual enquanto seres interessados por música. Observado no engajamento que demonstraram ao longo do curso à realização de suas composições, foi constatado um crescente entendimento dos alunos sobre a proposta de criação musical em conjunto no ensino de instrumento.