Competência em informação diante da prática de plágio no meio acadêmico

Abstract

Este trabalho refere-se à busca da relação entre a competência em informação e o plágio no meio acadêmico, trazendo quais são os tipos de plágio, como identificá-los, e quais os efeitos e as ações deste na constituição brasileira. Ainda é discutido como a competência em informação pode auxiliar um indivíduo a evitar a incidência do plágio no meio acadêmico. A metodologia é de natureza aplicada e possui uma abordagem qualitativa, contando com a coleta de diversos tipos de dados, elaborado a partir de materiais já publicados a fim de desenvolver conceitos e ideias sobre o assunto pesquisado. Finaliza-se este estudo com o entendimento de que a competência em informação é essencial para um indivíduo realizar trabalhos de cunho acadêmico sem que incorra no plágio.

This work refers to the search of the relationship between information competence and plagiarism in academia, bringing what are the types of plagiarism, how to identify them, and what are the effects and actions of this in the Brazilian constitution. It is also discussed how information competence can help an individual to avoid the incidence of plagiarism in the academic environment. The methodology is of an applied nature and has a qualitative approach, counting on the collection of several types of data, elaborated from already published materials in order to develop concepts and ideas about the researched subject. This study ends with the understanding that information competence is essential for an individual to carry out academic work without incurring in plagiarism.