A posição da analista em formação diante do mal-estar e dos ideais na cultura : reflexões sobre demanda, transferência e ética do desejo em psicanálise

Abstract

Trata-se de uma pesquisa psicanalítica que pretende interrogar acerca da transferência na situação analítica de tratamento, tendo em vista a posição da analista em formação diante da demanda de escuta de um sujeito contemporâneo, cujo sofrimento parece se constituir em relação aos ideais culturais no discurso capitalista de nosso tempo. A ideia de paixão pelo autômato é utilizada como meio para interpretação do que entendemos aqui por ideais da cultura contemporânea. O método compreendeu o trabalho de leitura-escuta dos escritos da pesquisadora por parte do grupo de pesquisa constituído como alteridade para a pesquisa. Os escritos foram produzidos a partir da experiência de escuta em consultório, compondo o diário clínico. A leitura-escuta destacou grupos de significantes que constituíram os principais dados da pesquisa, sendo trabalhados teoricamente e compondo um texto metapsicológico como resultados desta pesquisa. O texto trouxe à luz impasses éticos, posições de poder e laços transferenciais – discutidos na linha de Freud e Lacan – sobre a posição da analista em formação. Concluiu-se que há necessidade de advertência da analista acerca do lugar de poder que ocupa, das especificidades do lugar de sujeito suposto saber, como meio para que advenha o saber do analisante.

This work is a psychoanalytic research that intends to interrogate about the transference in the analytic situation of treatment. It considers the position of the analyst in training in face of the demand of listening to a contemporary subject, whose suffering seems to be constituted in relation to the cultural ideals in the discourse of the capitalism of our time. The idea of passion for the automaton is used as a means of interpreting what we understand by the ideals of contemporary culture. The method comprised the reading-listening work of the researcher's writings by the research group constituted as alterity for the research. The writings were produced from the experience of listening in the clinic, composing the clinical diary. The reading-listening highlighted groups of signifiers that constituted the main research data and that were theoretically worked on composing a metapsychological text as the results of this research. The text brought to light ethical impasses, positions of power and transference ties – discussed along the lines of Freud and Lacan - on the position of the analyst in training. The conclusion is based on the need to warn the analyst about the place of power she occupies, about the specificities of the place of subject supposed to know, as a means for knowledge from the analysand to come about.