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dc.contributor.advisorRoso, Caetano Castropt_BR
dc.contributor.authorSilva, Denis Augusto Bopp dapt_BR
dc.date.accessioned2022-12-01T04:53:51Zpt_BR
dc.date.issued2022pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/252155pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho consiste em um relato das atividades da disciplina de Estágio de Docência III, onde foi construída e aplicada uma unidade didática, em uma turma de terceiro ano do Colégio de Aplicação da UFRGS. Este estágio consiste em duas etapas, uma etapa de observação de vinte horas/aula e outra de regência, com quatorze horas/aula. A utilização de eletrodomésticos e outros objetos de uso cotidiano, ao qual os alunos têm contato direto, serviram como base para a preparação deste trabalho, apresentando a Física como uma ferramenta de uso cotidiano e não apenas como teorias e equações utilizadas por cientistas restritos à laboratórios e centros de pesquisa, distantes da realidade ao qual todos nós estamos acostumados.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectResistorespt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.titleUtilizando equipamentos domésticos para compreender a associação de resistores e Efeito Joulept_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001154225pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Físicapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2022pt_BR
dc.degree.graduationFísica: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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