Temas contemporâneos em Psicologia Social

Bagatini, Helena Schröer

dc.contributor.advisor	Carneiro, Mára Lúcia Fernandes
dc.contributor.author	Bagatini, Helena Schröer
dc.contributor.other	Dela Valle, Filipe dos Santos
dc.date.accessioned	2022-09-06T11:39:45Z
dc.date.available	2022-09-06T11:39:45Z
dc.date.issued	2021-11-25
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/248513
dc.description.abstract	Os estudos introdutórios à Psicologia Social envolvem a apropriação inicial dos paradigmas em que se baseiam as teorias da área, para, após, aplicá-los na análise de temas contemporâneos, como direitos humanos; gênero e sexualidade; questões étnico-raciais; infância, juventude e envelhecimento; tecnologias e sua relação com a subjetividade, conforme as especificidades da turma atendida. Nas aulas presenciais, esses temas normalmente são abordados através de seminários, organizados pelos alunos, e complementados com debates e atividades em aula. Para que os alunos tenham acesso aos conceitos fundamentais de cada tema, foram elaborados vídeos sobre esses temas, contendo uma apresentação teórica inicial, complementadas por indicações de leituras e questões para aprofundamento. Entrevistas com especialistas ou pesquisadores das áreas de infância e juventude e questões étnico-raciais complementam e auxiliam nos estudos sobre esses temas. O objetivo é permitir que, a partir dos conceitos básicos, os alunos se apropriem das questões levantadas e sejam incentivados a pesquisar e aprofundar as discussões sobre os temas abordados.	pt
dc.format.mimetype	video/mp4
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	SEAD - Secretaria de Educação a Distância - Edital EaD 28	pt_BR
dc.rights	Open Access (by-nc-sa)	pt_BR
dc.subject	Psicologia social	pt_BR
dc.subject	Temas contemporâneos	pt_BR
dc.subject	Direitos humanos	pt_BR
dc.subject	Relações étnico-raciais	pt_BR
dc.subject	Gênero e sexualidade	pt_BR
dc.subject	Infância	pt_BR
dc.subject	Juventude	pt_BR
dc.subject	Envelhecimento	pt_BR
dc.subject	Tecnologias	pt_BR
dc.subject	Subjetividade	pt_BR
dc.title	Temas contemporâneos em Psicologia Social	pt_BR
dc.title.alternative	Direitos humanos	pt
dc.title.alternative	Relações étnico-raciais	pt
dc.title.alternative	Gênero e sexualidade	pt
dc.title.alternative	Infância e juventude	pt
dc.title.alternative	Envelhecimento	pt
dc.title.alternative	Tecnologias e subjetividade	pt
dc.title.alternative	Infância e juventude: entrevistada: Giana Bitencourt Frizzo	pt
dc.title.alternative	Entrevistada: Aline Kelly da Silva: infância e juventude	pt
dc.title.alternative	Relações étnico-raciais: entrevistada: Luciana Rodrigues	pt
dc.title.alternative	Relações étnico-raciais: entrevistado Júnior Nascimento	pt
dc.type	Recurso educacional	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.format.duration	15:19; 21:40; 22:10; 13:44; 18:48; 11:52; 14:39; 23:53; 22:25; 23:26	pt_BR
dc.audience.educationLevel	Educação Superior - Graduação	pt_BR
dc.description.installationRemarks	Não é possível instalar um arquivo de vídeo. Apenas transfira-o para seu computador e abra como um arquivo comum. Arquivos de vídeo não podem ser editados, mas podem ser visualizados em players como o VLC Media Player (que é gratuito), o Windows Media Player ou o QuickTime. Os formatos mais comuns de vídeo serão executados normalmente por estes players (avi, mpeg, mp4 e m4v).	pt_BR
dc.description.learningType	Vídeo	pt_BR
dc.description.usage	A proposta baseia-se na inclusão de recursos multimídia no ensino, permitindo que os alunos se apropriem dos temas antecipadamente às aulas, pesquisem e ampliem a abordagem sobre as questões levantadas nos vídeos e compartilhem com os colegas, seja presencialmente ou através de recursos de um ambiente virtual de aprendizagem. As entrevistas podem ser utilizadas como complemento aos vídeos, trazendo o olhar dos pesquisadores e especialistas em algumas das áreas, permitindo estabelecer relações com a sociedade. Os vídeos, acessíveis também à comunidade externa, podem ser utilizados como recurso em cursos de outras instituições. Apesar de haver uma ordem sugerida para acompanhar os vídeos, eles são independentes e têm conteúdos autocontidos.	pt_BR
dc.description.version	1. versão	pt_BR
dc.type.interactivityLevel	Baixo	pt_BR