Formação em saúde em tempos de pandemia : um olhar discente sobre a residência em saúde bucal

Abstract

Os Programas de Residências na área da Saúde têm o potencial da interdisciplinaridade, unindo em um mesmo espaço de formação e trabalho, diversos saberes e fazeres que devem caminhar rumo à integralidade das ações em saúde ofertadas à população. Esses programas promovem interação entre gestores, profissionais dos serviços, profissionais residentes, docentes e usuários, propiciam a formação, qualificação e a atuação de profissionais de diferentes áreas, além de aproximarem os campos da saúde e da educação. A Residência surge como estratégia para a reorganização dos serviços públicos embasado nos princípios do SUS. O objetivo do trabalho é descrever as experiências vivenciadas pelo residente do Programa de Residência Integral em Saúde Bucal com ênfase em Saúde da Família e Comunidade da UFRGS, durante um período de pandemia do COVID-19. A construção do relato se deu através de diários de campo, fundamentado nas vivências do residente durante sua formação. A pandemia do Coronavírus trouxe muitas restrições na realização das atividades e intensificou os momentos de insegurança, ansiedade, angústia e tensão. Apesar disso, a Residência, foi uma ferramenta de grande valor no âmbito da qualificação profissional e pessoal, além de estimular a transformação do residente em um profissional que atue em busca de melhorias e na defesa do SUS.

The Residency Programs in the area of Health have the potential of interdisciplinarity, uniting in the same space of training and work, different knowledge and practices that must move towards the integrality of health actions offered to the population. These programs promote interaction between managers, service professionals, resident professionals, teachers and users, provide training, qualification and work for professionals from different areas, in addition to bringing the fields of health and education closer together. Residency emerges as a strategy for the reorganization of public services based on SUS principles. The objective of the work is to describe the experiences lived by the resident of the Comprehensive Residency Program in Oral Health with an emphasis on Family and Community Health at UFRGS, during a period of pandemic of COVID-19. The construction of the report took place through field diaries, based on the resident's experiences during his training. Despite the pandemic imposing some restrictions on activities, the Residency was a valuable tool in the scope of professional and personal qualification, in addition to encouraging the transformation of the resident into a professional who works in search of improvements and in defense of the SUS.