Percepção das estudantes de pedagogia na extensão universitária : tecendo experiências na socioeducação
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Date
2022Advisor
Academic level
Graduation
Abstract in Portuguese (Brasil)
Este trabalho tem por objetivo analisar a percepção das estudantes de Pedagogia frente às suas experiências formativas na Extensão Universitária em Socioeducação, a partir do Programa de Prestação de Serviços à Comunidade (PPSC). Classificando-se como um estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, foram aplicadas entrevistas com quatro (ex) bolsistas que participaram da ação, e um questionário, realizado com treze discentes do curso de Pedagogia com ou sem experiência extensionist ...
Este trabalho tem por objetivo analisar a percepção das estudantes de Pedagogia frente às suas experiências formativas na Extensão Universitária em Socioeducação, a partir do Programa de Prestação de Serviços à Comunidade (PPSC). Classificando-se como um estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, foram aplicadas entrevistas com quatro (ex) bolsistas que participaram da ação, e um questionário, realizado com treze discentes do curso de Pedagogia com ou sem experiência extensionista, porém não socioeducativa — todas virtualmente. Para direcionar o encaminhamento das análises, têm-se os seguintes objetivos específicos: Identificar os movimentos que levaram as estudantes à Extensão Universitária em Socioeducação; Entender como a experiência na Socioeducação pode contribuir para o posicionamento frente ao percurso formativo; Comparar as percepções em relação à contribuição da Extensão Universitária em Socioeducação na formação em pedagogia entre estudantes com e sem experiência. Com base nos dados obtidos, infere-se que a experiência extensionista no campo socioeducativo possibilita a ressignificação dos conhecimentos obtidos no curso e para além dele, de modo a contribuir na formação integral de cada uma das participantes. Quando comparada às discentes sem experiências na Socioeducação, observa-se que, para além da vivência enquanto bolsista, outro fator que agrega valor à formação é estar aberta às possibilidades de experiência em outros campos, bem como das próprias ações dentro da Universidade. ...
Institution
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
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