Mostrar registro simples

dc.contributor.authorFaria, Ana Carolina Gelmini dept_BR
dc.contributor.authorPereira, Eráclitopt_BR
dc.date.accessioned2022-07-08T04:49:56Zpt_BR
dc.date.issued2022pt_BR
dc.identifier.issn2447-746Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/242066pt_BR
dc.description.abstractO programa de extensão Museologia na UFRGS: trajetórias e memóriaspreserva e investiga o itinerário da Museologia na referida universidade, com ações de salvaguarda e comunicação voltadas para a preservação desse recorte da História da Educação. A pandemia da Codiv-19 estimuloua equipe a executar estratégias de vínculo identitário no decorrer do isolamento social. Uma das propostas foi a elaboração da subcoleção Afetividades Sonoras, que tem por objetivo coletar narrativas orais vinculadas ao patrimônio histórico-educativo pelaperspectiva dos sujeitos envolvidos. A iniciativa estimula a partilha de experiências que a dimensão material não contempla isoladamente. Esse processo valoriza as pessoas e suas relações, estas mediadas pelos objetos.pt_BR
dc.description.abstractThe extension program Museology at UFRGS: trajectories and memories preserves and investigates the itinerary of Museology at the university campus, with safeguarding and communication actions aimed at preserving this section of the History of Education. The Codiv-19 pandemic encouraged the team to establish identity bond strategies during social isolation. One of the proposals was the preparation of the Sonorous Affectivities sub-collection, to collect oral narratives linked to historical and educational heritage from the perspective of the involved subjects. The initiative encourages the sharing of experiences that the material dimension does not consider in isolation. This process values people and their relationships, which are mediated by objects.en
dc.description.abstractEl programa de extensión de Museología en la UFRGS: trayectorias y memorias preserva e investiga el itinerario de la Museología en esa universidad, con acciones de salvaguardia y comunicación encaminadas a preservar esta sección de la Historia de la Educación. La pandemia de Codiv-19 estimuló al equipo a implementar estrategias de vinculación de identidad durante el aislamiento social. Una de las propuestas fue la elaboración de la sub colección Afectividades sonoras, que tiene como objetivo recoger narrativas orales vinculadas al patrimonio histórico y educativo desde la perspectiva de los sujetos involucrados. La iniciativa fomenta el intercambio de experiencias que la dimensión material no considera de forma aislada. Este proceso valora a las personas y sus relaciones, que están mediadas por objetos.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofRidphe_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo [recurso eletrônico]. Campinas: UNICAMP. Vol. 8 (2022), e062, p. 1-21, e022004pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectHistorical and educational heritageen
dc.subjectMemória coletivapt_BR
dc.subjectDigital collectionsen
dc.subjectMuseologiapt_BR
dc.subjectSonorous affectivitiesen
dc.subjectExtensão universitáriapt_BR
dc.subjectPatrimonio histórico-educativoes
dc.subjectColecciones digitaleses
dc.subjectAfectividades sonorases
dc.titleQuando objetos ganham voz: o curso de Museologia da UFRGS pelas relações de afeto produzidas na vivência universitáriapt_BR
dc.title.alternativeWhen objects gain voice: the Museology course at UFRGS by the affective relationships produced in university experienceen
dc.title.alternativeCuando los objetos ganan voz: el curso de Museología de la UFRGS por las relaciones afectivas producidas en la experiencia universitariaes
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001142915pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


Thumbnail
   

Este item está licenciado na Creative Commons License

Mostrar registro simples