SegurLab 2D : desenvolvimento de um App educativo multiplataforma sobre segurança no laboratório de química

Abstract

Este trabalho detalha o desenvolvimento, tanto no âmbito de design, como também de implementação de um software/jogo educativo, voltado ao aprendizado de conceitos pertinentes à segurança de um laboratório químico. Devido à necessidade vital desse aprendizado, para estudantes de áreas relacionadas à química, foi constatado que uma forma mais acessível e lúdica ajudaria neste requisito, trazendo leveza para a assimilação do conteúdo. Para isso, foi idealizado o “SegurLab 2D”, um jogo multiplataforma que providencia atividades que exercitam o conhecimento em sinalização e procedimentos de segurança em laboratório químico. A pré-produção do projeto foi feita junto com o Instituto de Química da UFRGS, na forma de um TCC em Licenciatura em Química, onde foram levantados e analisados vários elementos de conteúdo didático do SegurLab 2D. A implementação do software, documentada aqui, foi realizada tendo esta pré-produção como base, porém com alguns ajustes que se mostraram necessários durante o desenvolvimento. É mostrada uma análise das ferramentas que foram consideradas para o projeto, tendo a engine Renpy como escolha mais adequada, devido ao seu fácil uso e adequação aos requisitos do projeto, juntamente com experiência prévia com sua linguagem de programação, Python. Também são discutidos elementos criados na parte de design gráfico, além de uma breve discussão do ambiente de aprendizado para o SegurLab 2D, ou seja, na segurança do laboratório químico.

The following work details the development, both in design and implementation, of an educational software/game that entails the learning of concepts and principles of chemistry laboratory safety. Due to this subject being vital for students in related fields of chemistry, it was found that making this content more accessible and ludic would help in its assimilation, keeping the content easy to understand in a game approach. To this end, SegurLab 2D was conceptualized, being a multiplatform game that presents ways to exercise the user’s knowledge of subjects such as GHS Pictograms or NFPA 704’s Safety Squares. The project, which uses Renpy as a development platform and supervised by UFRGS’ Chemistry Institute, also shows how the games, originally in the physical medium, made their transition to a virtual one. The usage and modification of the tools involved is also detailed, giving credit to their simplicity in the development’s work. Finally, this work will also discuss the original games in their learning environments, in other words, how they relate to laboratory safety.