Avaliação do conhecimento e verificação dos fluxos de atendimento de usuários com lesões de pele pela equipe de enfermagem na atenção básica em uma gerência distrital de saúde de Porto Alegre

Abstract

Objetivo: avaliar conhecimentos e verificar os fluxos de atendimento de usuários com lesões de pele pela equipe de enfermagem na atenção básica. Metodologia: estudo com abordagem quantitativa, caracterizado com um trabalho epidemiológico do tipo transversal. Para coleta de dados utilizou-se um questionário fechado aplicado a enfermeiros e técnicos de enfermagem do distrito Glória/Cruzeiro/Cristal. Resultados: A amostra foi composta por 21 enfermeiros e 19 técnicos de enfermagem, a média de idade da amostra foi de 37±6,1. A média de tempo de formação profissional na amostra foi de 10,8± 4,2 anos. A maioria dos entrevistados tinha menos de 10 anos de atuação na atenção básica. 82,5% da amostra referiram ter obtido seus conhecimentos sobre lesões através da experiência prática, 95% atendem usuários com lesões de pele e o local de atendimento mais citado para este atendimento é a unidade básica de saúde. A maioria dos profissionais julga conhecer os fluxos de atendimento e profissional de referência dentro da gerência. 75% da equipe de enfermagem entrevistada consideram-se razoavelmente aptos para avaliar uma lesão. Existe diferença significativa entre os conhecimentos referidos por enfermeiros e técnicos de enfermagem no tocante ao tratamento de queimaduras, uso de coberturas e aplicabilidade do Hidrogel e Bota de Unna, sendo que o primeiro grupo avalia conhecer mais. Em relação ao profissional que mais acompanha a evolução do tratamento dos usuários com feridas, a amostra apontou o técnico de enfermagem como este profissional. Considerações Finais: A partir dos dados obtidos com esta pesquisa pode-se revelar que técnicos de enfermagem e enfermeiros da atenção primária a saúde que atuam no distrito Glória/Cruzeiro/Cristal não se percebem como profissionais plenamente preparados para atender os usuários com lesão de pele.