Planejamento e administração educacional : compatibilização entre o "pensar" e o "agir"?

dc.contributor.author	Franco, Maria Estela Dal Pai	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-01-26T04:37:43Z	pt_BR
dc.date.issued	1979	pt_BR
dc.identifier.issn	0100-3143	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/234388	pt_BR
dc.description.abstract	A administraçao e o planejamento educacional sao analisados de acordo com um "rationale" comum que inclui propósitos, processos, fatores situacionais e níveis de ocorrência, É discutida a necessidade de compatibilizar o "pensar" e o "agir" considerando nao somente um dado nível político-administrativo, mas os que o precedem e o sucedem.	pt_BR
dc.description.abstract	Administration and educational planning are analysed following a common rationale that includes purposes, processes, circunstancial factors and levels of ocurrence. The need to make compatible "thinking" and "acting" is discussed considering not only a given political-administrative level, but also the levels that precede and follow it.	en
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Educação & realidade. Porto Alegre. Vol. 4, n. 2 (jul./set. 1979), p. 267-289	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Planejamento educacional	pt_BR
dc.subject	Administração escolar	pt_BR
dc.title	Planejamento e administração educacional : compatibilização entre o "pensar" e o "agir"?	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000065984	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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