Pontos de ancoragem : a pesquisa, o currículo e os processos de in/exclusão no ensino fundamental

dc.contributor.author	Traversini, Clarice Salete	pt_BR
dc.contributor.author	Dalla Zen, Maria Isabel Habckost	pt_BR
dc.contributor.author	Fabris, Eli Terezinha Henn	pt_BR
dc.contributor.author	Dal Igna, Maria Cláudia	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-12-11T04:47:29Z	pt_BR
dc.date.issued	2013	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/232882	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Currículo e inclusão na escola de ensino fundamental. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2013. P. 15-20	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Inclusão escolar	pt_BR
dc.title	Pontos de ancoragem : a pesquisa, o currículo e os processos de in/exclusão no ensino fundamental	pt_BR
dc.type	Texto de apresentação/encerramento	pt_BR
dc.identifier.nrb	001131768	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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