Discutindo a ampliação da oferta de vagas na educação infantil no município de Porto Alegre/RS

Abstract

Um dos fatores intrínsecos de uma sociedade desenvolvida é o cuidado e a proteção das crianças, esta ideia veio se consolidando a partir da Declaração dos Direitos Humanos em 1948. Esta formalização se evidencia com o reconhecimento do Direito à Educação como parte das legislações de todos os Estados e Nações signatários. No Brasil este Direito foi garantido na Constituição Federal de 1988– CF/88.Este Trabalho de Conclusão de Curso de Administração Pública e Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul teve como pergunta de pesquisa: Quais decisões de cunho organizacional determinam a implementação de políticas públicas para à oferta da Educação Infantil em Porto Alegre? Entendendo que decisões de cunho organizacional são as implementadas pelo Estado, através de ações governamentais que optam pelo arranjo institucional que atende seus valores e sua visão de mundo, ou seja, qual o papel do Estado e qual o tamanho da sua participação na oferta de serviços. Neste sentido foram definidos os objetivos do estudo, sendo o principal: analisar a implementação da oferta da Educação Infantil em Porto Alegre, a partir da sua estrutura organizacional, sabendo que o município tem no seu horizonte atender o Plano Municipal de Educação 2015-2024. Com este fim foi utilizado o método exploratório qualitativo e os instrumentos utilizados foram a revisão documental e bibliográfica e a observação. Se utilizou o referencial teórico crítico que trabalha com a Educação Infantil do Estado: Peroni e Susin (2011); Montano e Pires (2019); Préve, Moritz e Pereira (2010). Os resultados obtidos dão conta de um cenário onde não se cumprem os dispositivos constitucionais e os dados disponíveis para a sociedade são controversos. A Administração Pública tem como objetivo cuidar dos interesses da coletividade, nesse afã, o processo de tomada de decisão deve ser orientado pelas normas construídas na sociedade, sem esquecer das escolhas que que impactarão a vida dos cidadãos.

Uno de los factores intrínsecos de una sociedad desarrollada es elcuidado y protección de la niñez, esta idea se ha consolidado desde la Declaración de Derechos Humanos de 1948. Esta formalización se evidencia con el reconocimiento del Derecho a la Educación como parte de las leyes de todos los países. Estados y naciones signatarios. En Brasil, este Derecho fue garantizado en la Constitución Federal de 1988 - CF/88. Este Trabajo de Conclusión del Curso de Administración Pública y Social de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul tuvo como pregunta de investigación: ¿Qué decisiones organizacionales determinan la implementación de políticas públicas para la provisión de educación infantil en Porto Alegre? Entendiendo que las decisiones organizacionales son aquellas implementadas por el Estado, a través de acciones de gobierno que optan por el arreglo institucional que atienda sus valores y su cosmovisión, es decir, cuál es el rol del Estado y cuál es el tamaño de su participación en la prestación de los servicios. En este sentido, se definieron los objetivos del estudio, siendo el principal: analizar la implementación de la oferta de Educación Infantil en Porto Alegre, a partir de su estructura organizativa, sabiendo que el municipio tiene en su horizonte cumplir con el Plan Municipal de Educación 2015-2024. Para ello, se utilizó el método exploratorio cualitativo y los instrumentos utilizados fueron la revisión documental y bibliográfica y de observación de reuniones virtuales. Se utilizó el marco teórico crítico que trabaja con la Educación Infantil en el Estado: Peroni y Susin (2011); Montano y Pires (2019); Préve, Moritz y Pereira (2010). Los resultados obtenidos dan cuenta de un escenario en el que no se cumplen las disposiciones constitucionales y los datos de que dispone la sociedad son controvertidos. La Administración Pública tiene como objetivo cuidar los intereses de la comunidad, en este afán, el proceso de toma de decisiones debe guiarse por las reglas construidas en la sociedad, sin olvidar que los gestores escogen e impactan en la vida de los ciudadanos.