Constituição das identidades docentes no curso de licenciatura em música EAD/UFRGS
dc.contributor.advisor | Soares, Rosângela de Fátima Rodrigues | pt_BR |
dc.contributor.author | Coppetti, Ligia Maria Sayão Lobato | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2010-05-18T04:16:22Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2009 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/22514 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este estudo objetivou uma análise a respeito da constituição de identidades docentes tendo como cenário a cibercultura, em especial, a cultura da Educação à Distância. Foi escolhido como seu objeto de estudo o Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle - nas atividades desenvolvidas no curso de Licenciatura em Música, modalidade à Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A metodologia utilizada foi a observação empírica das interações nesse ambiente, através das falas postadas em três seções de um fórum em uma de suas disciplinas iniciais. A seleção dessas falas foi de maneira intencional, buscando referências ao tema proposto. Posteriormente à coleta foi realizada a análise cultural dos dados levantados. Os principais aspectos levantados referem-se a características de uma identidade docente tradicional, confirmando uma identidade docente hegemônica no grupo estudado, ou seja, a manutenção de aspectos relacionados à questão de gênero na sua constituição. A identidade docente atual parece ainda manter a feminilização da docência. Mesmo em um ambiente com um potencial para propiciar a ampliação de possibilidades identitárias, pelas marcas impressas na/pela cultura, a hegemonia se mantém. Ou seja, instituir um novo paradigma educacional, uma nova identidade docente apenas com o uso das Novas Tecnologias parece ser insuficiente. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Identidade | pt_BR |
dc.subject | Professor | pt_BR |
dc.subject | Gênero | pt_BR |
dc.subject | Ambiente virtual de aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Cibercultura | pt_BR |
dc.title | Constituição das identidades docentes no curso de licenciatura em música EAD/UFRGS | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000738765 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2009 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Educação, Sexualidade e Relações de Gênero | pt_BR |
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Ciências Humanas (1949)