Educação Matemática : tendências contemporâneas : por um deserto no pensamento : a modo de apresentação

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Date
2018
Author
Type
URI
http://hdl.handle.net/10183/222102
Subject
In
La Salle : revista de educação, ciência e cultura. Vol. 23, n. 1 (2018), p. 07-12.
Source
National
Collections
 
   

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