Retrocesso educacional

dc.contributor.author	Becker, Fernando
dc.date.accessioned	2020-11-23T20:20:01Z
dc.date.available	2020-11-23T20:20:01Z
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.issn	2237-4086	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/215368
dc.description.abstract	O artigo aborda a obra, a trajetória e a importância de Paulo Freire. Além disso, faz uma breve discussão sobre alguns sinais de retrocessos na educação brasileira.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Jornal da Universidade, 2019, v. 22, n. 223, p. 4, maio	pt_BR
dc.rights	Open Access	pt_BR
dc.subject	Freire, Paulo	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Pedagogia	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Pedagogia da autonomia	pt_BR
dc.subject	Democratização da escola	pt_BR
dc.subject	Dicionário Paulo Freire	pt_BR
dc.subject	Pedagogia do Oprimido	pt_BR
dc.title	Retrocesso educacional	pt_BR
dc.type	Artigo de divulgação	pt_BR
dc.contributor.photographer	Cappellano, Luiz Carlos
dc.description.image	A imagem representa o mural de Luiz Carlos Cappellano, no Centro de Formação, Tecnologia e Pesquisa Educacional da Secretaria Municipal de Educação de Campinas. No mural, ao centro, a pintura de Paulo Freire. Nas laterais, a pintura de livros, crianças, brinquedos e trabalhadores. Assim como de uma escola e de uma plantação. Fonte: Luiz Carlos Cappellano/ reprodução, 2019. Colorida.	pt_BR
dc.description.section	Ideias	pt_BR
dc.relation.ispartofuri	http://hdl.handle.net/10183/207105	pt_BR

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