Metonímia vs expressão idiomática: o que as respostas das crianças mostram sobre as diferentes complexidades dos fenômenos

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Fecha
2019
Autor
Tutor
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/208919
Evento
Salão de Iniciação Científica (31. : 2019 out. 21-25 : UFRGS, Porto Alegre, RS).
Materia
Tipo de presentación
Apresentação oral
Grande Área
Lingüística, Letras y Artes
Sesión
Linguagem e cognição
Tema
Linguagem e cognição
Colecciones
 
   

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