Inglês como Meio de Instrução no ensino superior brasileiro: um estudo quantitativo e qualitativo de percepções de docentes

dc.contributor.advisor	Sarmento, Simone	pt_BR
dc.contributor.author	Marengo, Lucas Henrique Fogaça	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-05-28T11:35:16Z	pt_BR
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/208566	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Inglês como Meio de Instrução no ensino superior brasileiro: um estudo quantitativo e qualitativo de percepções de docentes	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (31. : 2019 out. 21-25 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Linguística aplicada i	pt_BR
dc.subject.theme	Linguística aplicada	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, letras e artes	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.description.number	4	pt_BR
dc.identifier.sic	63893	pt_BR
dc.subject.macro	Letras e linguística	pt_BR

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