Mapa da EJA em Porto Alegre : construindo visibilidades para avaliação de políticas públicas

Abstract

O presente trabalho constitui-se como um momento de sistematização da situação da EJA no município de Porto Alegre, em uma comparação entre a oferta de vagas e a demanda total e potencial pela modalidade. Trata-se de um estudo derivado de uma pesquisa mais ampla, ainda em desenvolvimento que realiza esse comparativo no estado do Rio Grande do Sul. O propósito deste trabalho é propor uma maneira de visualizar a oferta de vagas na EJA e da demanda potencial pela modalidade de ensino por região da cidade, a partir dos conceitos de Oferta de Vagas na EJA, Demanda Total para EJA e Demanda Potencial para EJA. Realizou-se, para tanto, pesquisa de caráter quantitativo e exploratório, utilizando os dados do Censo Escolar (INEP) para delimitar a oferta de vagas da EJA no município e do Censo Demográfico (IBGE) para a estimativa da demanda potencial por esta modalidade de ensino. Para a sistematização de dados, valeu-se do recurso de criação de mapas de regiões da cidade, conforme as estabelecidas no Orçamento Participativo Municipal. Esse exercício de sistematização permitiu estabelecer um quadro mais detalhado da situação da EJA no município, além de fomentar próximos passos da investigação, buscando contribuir para a criação e avaliação das políticas públicas voltadas a esta modalidade de ensino.