Planejamento financeiro pessoal : uma pesquisa quantitativa da percepção do estudante de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

O presente estudo tem por objetivo avaliar o quanto os alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) aplicam o planejamento financeiro pessoal, além de identificar o seu perfil financeiro caracterizando: a) gênero, faixa etária, estado civil; b) renda pessoal e familiar; c) tipo de controle de receitas e despesas, tipo de análise desses dados; d) endividamento e tipo de dívidas; e) importância para o planejamento/orçamento financeiro; e, f) se uma disciplina relacionada a planejamento financeiro poderia auxiliar. Esta pesquisa se classifica em: quantitativa, descritiva, com levantamento de dados. A população deste estudo é composta de alunos que estão cursando do 6º semestre em diante, portanto, na fase final do Curso. Tais estudantes somam um total de 246 indivíduos, dos quais fizeram parte da amostra 108 alunos. Como resultados foi possível identificar que a maioria possui algum tipo de planejamento financeiro eficaz e grande parte gasta menos do que ganha. Com relação a renda familiar, observou-se que 53% dos estudantes residem com os pais e dentre esses, 48% possuem renda familiar situada na faixa salarial 7 e 23% na faixa salarial 6. Em relação aos 47% não residentes com os pais, 25% possui renda familiar dentro da faixa salarial 4, 27% na 5 e 18% na faixa salarial 6. Além disso, 95% da amostra declarou conseguir poupar frequentemente, sendo que o percentual da renda investida concentra-se entre 10% e 20%. Ainda, observou-se que 91% dos respondentes afirmam que uma disciplina específica sobre planejamento financeiro pessoal e familiar, que contemplasse fundamentos de educação financeira, acesso crédito, financiamento habitacional, remessas, investimentos, microfinanças, etc., os ajudaria a gerir melhor seu orçamento pessoal/familiar, proporcionando uma compreensão mais aprofundada da área e possibilidade.

This study aims to evaluate how Accounting Sciences students, from Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul apply personal financial planning, and also to identify their financial profile, by considering: a) gender, age, marital status; b) personal and family income; c) type of revenue and expenditure control, type of data analysis; d) indebtedness and type of debts; e) importance to the financial planning/budget; and, f) if a discipline related to financial planning could help. The population of this study is composed of students who are the 6th semester onwards, therefore, in the final phase of the course. Such students a total of 246 individuals, of whom were part of the sample 108 students. We identified that most of the students have some kind of effective financial planning and most spend less than they earn. Regarding family income, 53% of students live with their parents and within these, 48% have a family income in the salary range 7, and 23% in the salary range 6. For the 47% students who do not live with their parents, 25% have family income within the salary range 4; 27% in 5; and 18% in the salary range 6. In addition, 95% of the sample said they could often save money. The percentage of invested income ranged between 10% and 20%. Still, it was found that 91% of respondents claim that a specific discipline about personal and family financial, which embraced the fundamentals of financial education, credit, mortgage financing, investment, remittances, microfinance, etc., would help them better manage their personal/family budget by providing a better understanding of the area.