Tertúlia : eco-dialogando no litoral norte do RS – uma proposta de educação ambiental a partir da universidade

Abstract

Tertúlia: Eco-dialogando no Litoral Norte/RS é um projeto de pesquisa, com ação de extensão, que iniciou em junho de 2016, com o intuito de promover a reflexão sobre questões ambientais, em espaços de educação informal, como cafés filosóficos, de forma itinerante no Litoral Norte do RS. Como o próprio título diz, a proposta é reunir pessoas para ‘eco-dialogar’, ou seja, dialogar e refletir sobre diferentes temas ambientais. A pesquisa propriamente dita investiga se uma proposta como essa pode provocar reflexões sobre as questões ambientais e levar à sensibilização ecológica. A investigação é realizada a partir de um questionário, enviado posteriormente ao evento, a todos os participantes. Os resultados obtidos até o momento indicam que esse tipo de proposta pode, provocar reflexões sobre as questões ambientais e, quem sabe até, levar à sensibilização.

Tertulia: Eco-dialogando en el Litoral Norte / RS es un proyecto de investigación, con acción de extensión, que inició en junio de 2016, con el propósito de promover la reflexión sobre cuestiones ambientales, en espacios de educación informal, como cafés filosóficos, forma itinerante en el Litoral Norte del RS. La propuesta es reunir personas para 'eco-dialogar', es decir, dialogar y reflexionar sobre diferentes temas ambientales. La investigación propiamente dicha investiga si una propuesta como ésta puede provocar reflexiones sobre las cuestiones ambientales y llevar a la sensibilización ecológica y se realiza a partir de un cuestionario, enviado posteriormente al evento, a todos los participantes. Los resultados obtenidos hasta el momento indican que ese tipo de propuesta puede, provocar reflexiones sobre las cuestiones ambientales y, incluso, llevar a la sensibilización.

Tertúlia: Eco-dialogando in the North Coast / RS is a research project, with extension action, which began in June 2016, in order to promote reflection on environmental issues in informal education spaces, such as philosophical cafes, way on the North Coast of RS. As the title itself says, the proposal is to bring people together to 'eco-dialogue', that is, to dialogue and reflect on different environmental issues. The research itself investigates whether a proposal such as this can provoke reflections on environmental issues and lead to ecological awareness. The investigation is carried out from a questionnaire, sent after the event, to all participants. The results obtained so far indicate that this type of proposal can provoke reflections on environmental issues and, perhaps even raise awareness.