Pure procrastination scale e irrational procrastination scale : adaptação e evidências de validade para o contexto brasileiro
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Data
2019Autor
Orientador
Nível acadêmico
Mestrado
Tipo
Assunto
Resumo
A procrastinação caracteriza-se pela ocorrência de atrasos desnecessários e disfuncionais na realização de atividades, implicando em consequências negativas para o indivíduo que procrastina. Os estudos sobre o tema revelam que este é um fenômeno complexo e multifacetado, que tem se mostrado cada vez mais prevalente na atualidade. O hábito de postergar tarefas pode resultar em problemas acadêmicos, sociais e de saúde, tendo especial impacto na qualidade de vida e na saúde mental. Este tema foi p ...
A procrastinação caracteriza-se pela ocorrência de atrasos desnecessários e disfuncionais na realização de atividades, implicando em consequências negativas para o indivíduo que procrastina. Os estudos sobre o tema revelam que este é um fenômeno complexo e multifacetado, que tem se mostrado cada vez mais prevalente na atualidade. O hábito de postergar tarefas pode resultar em problemas acadêmicos, sociais e de saúde, tendo especial impacto na qualidade de vida e na saúde mental. Este tema foi pouco explorado no Brasil, sendo ainda escassos os estudos a respeito do fenômeno neste contexto. A fim de ampliar os conhecimentos e as possibilidades de investigação sobre a procrastinação no país, este estudo tem como objetivo principal adaptar duas escalas – a Irrational Procrastination Scale (IPS) e a Pure Procrastination Scale (PPS) para o contexto nacional. A dissertação é composta por dois trabalhos: uma revisão narrativa sobre procrastinação, que apresenta um panorama de pesquisas sobre o fenômeno na literatura internacional, além da apresentação do processo de adaptação e validação das escalas IPS e PPS. Os participantes foram 1.426 estudantes universitários que responderam, além dessas duas escalas, a um questionário sociodemográfico, às subescalas Impacto Geral da Procrastinação e Tarefas Procrastinadas, do Questionário de Procrastinação Acadêmica ─ Consequências Negativas e à Escala de Estresse, Ansiedade e Depressão (DASS-21). Análises fatoriais exploratórias e confirmatórias foram realizadas para a verificação das estruturas fatoriais da IPS e da PPS. As evidências de validade foram obtidas através de correlações de Pearson entre as escalas e os outros instrumentos utilizados e a fidedignidade foi averiguada através do coeficiente alpha de Cronbach. A IPS apresentou a estrutura de um fator, conforme o esperado, enquanto a melhor solução para a PPS foi a de três fatores com um fator geral de segunda ordem. A versão brasileira das escalas apresentou boas propriedades psicométricas, podendo ser considerada confiável. No geral, os11 resultados indicaram que tanto a IPS quanto a PPS são apropriadas como medidas de procrastinação e podem ser usadas para avaliar a ocorrência e a gravidade do fenômeno. ...
Abstract
Procrastination has been defined as the occurrence of unnecessary and dysfunctional delays in performing activities, what implies negative consequences for the individual who is procrastinating. Studies reveal that this is a complex and multifaceted phenomenon, which has become increasingly prevalent today. The habit of postponing tasks can result in academic, social, and health problems, specially affecting quality of life and mental health. This topic was poorly investigated in Brazil, and st ...
Procrastination has been defined as the occurrence of unnecessary and dysfunctional delays in performing activities, what implies negative consequences for the individual who is procrastinating. Studies reveal that this is a complex and multifaceted phenomenon, which has become increasingly prevalent today. The habit of postponing tasks can result in academic, social, and health problems, specially affecting quality of life and mental health. This topic was poorly investigated in Brazil, and studies on the phenomenon in this context are still scarce. In order to increase the knowledge and possibilities of research on procrastination in Brazil, this study aims to adapt two scales ─ the Irrational Procrastination Scale (IPS) and Pure Procrastination Scale (PPS) to the Brazilian context. The dissertation is composed of two studies: a narrative review on procrastination, which presents an overview of the research on the phenomenon in the international literature, as well as an empiric study in which the process of adaptation and validation of the IPS and PPS scales is presented. 1,426 university students an online survey, in which they completed both the IPS and PPS, a sociodemographic questionnaire, the General Impact of Procrastination and Procrastinated Tasks subscales of the Academic Procrastination Questionnaire ─ Negative Consequences, and the Depression, Anxiety and Stress Scales (DASS-21). Exploratory and confirmatory factorial analyzes were conducted to verify the factorial structures of IPS and PPS. The validity was investigated through Pearson correlations between the scales and the other measures. The reliability was assessed by the Cronbach’s alpha. A structure of one factor was found, as expected, for IPS. The best solution for PPS was a structure composed by three factors with a high order factor. The Brazilian version of the scales presented good psychometric properties and may be considered reliable. Overall, the results indicated that both IPS and PPS are appropriate as measures of procrastination and might be used for assessing the occurrence and severity of the phenomenon. ...
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Coleções
-
Ciências Humanas (7382)Psicologia (681)
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