Sobre corpos em branco e vidas coloridas : construção do gênero e da sexualidade em contextos de educação sexual

Abstract

O gênero e a sexualidade, assim como as identidades sexuais e de gênero, são construídos através de inúmeras aprendizagens e práticas ao longo da vida. Essas construções se estabelecem junto à hierarquização entre os gêneros, contribuindo para o fortalecimento das relações de poder existentes entre eles. Uma das diversas formas ao quais essas relações de poder se manifestam é através do ódio às mulheres (misoginia). O ódio se revela, dentre tantas maneiras, na violência contra a mulher e na cultura do estupro, naturalizados em nossa sociedade e reproduzidos dentro da escola. Sendo assim, a escola tem um papel fundamental na luta contra essas hierarquizações e desigualdades. Uma maneira de desconstruirmos concepções misóginas e construirmos novas maneiras de vivenciarmos nossa sexualidade é através da educação sexual. Dessa forma, esse trabalho buscou explorar de que maneira o gênero e a sexualidade está sendo abordado na escola, se é que está sendo abordado, e como vem sendo construído o sexo, o gênero e a sexualidade para os e as estudantes. A pesquisa foi realizada em uma escola na zona norte de Porto Alegre e se desenvolveu através da formulação de questionários direcionados a estudantes de duas turmas do 6º ano do Ensino Fundamental, de entrevista direcionada à professora de Ciências e de observações das duas turmas. A pesquisa foi de natureza qualitativa e teve uso da técnica de análise de conteúdo para analisar os dados. De acordo com os resultados obtidos pode-se observar que a escola negligencia o tema gênero e sexualidade e se omite de seu lugar de luta contra as desigualdades na sociedade. A omissão da escola abre espaço para que outros contextos de educação sexual (como a pornografia), que podem vir a incitar e a reafirmar valores presentes em uma cultura do estupro, constituam uma alternativa de aprendizado sobre sexo e comportamentos sexuais na vida dos e das estudantes.