L1/L2 use in the language classroom : a multi-perspective dialogue

dc.date.accessioned	2019-06-06T02:35:13Z	pt_BR
dc.date.issued	2018	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/195582	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	eng	pt_BR
dc.relation.ispartof	Calidoscópio. São Leopoldo, RS	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Spada, Nina	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.title	L1/L2 use in the language classroom : a multi-perspective dialogue	pt_BR
dc.title.alternative	Uso de L1 e L2 em sala de aula : um diálogo de múltiplas perspectivas	pt
dc.type	Entrevista	pt_BR
dc.identifier.nrb	001093156	pt_BR
dc.contributor.interviewee	Tammenga-Helmantel, Marjon	pt_BR
dc.contributor.interviewer	Fronza, Cátia de Azevedo	pt_BR
dc.contributor.interviewer	Karnopp, Lodenir Becker	pt_BR

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