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dc.contributor.advisorRocha-de-Oliveira, Sidineipt_BR
dc.contributor.authorBreitbach, Lauro de Mirandapt_BR
dc.date.accessioned2018-11-23T02:44:37Zpt_BR
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/184992pt_BR
dc.description.abstractDurante a infância normalmente sonhamos com profissões como médico, advogado, bombeiro, policial. Praticamente nunca ocorre o pensamento de ser um empreendedor, ter uma empresa. Esse raciocínio não parece natural, talvez por que ser um empresário não seja uma profissão, e sim uma formação. Da mesma forma, carreira, do ponto de vista de um administrador de empresas, à primeira vista é uma caminhada dentro de uma empresa ou instituição. É subir os degraus da hierarquia organizacional, afinal a caminhada corporativa parece ser mais natural. Porém, percebe-se ao longo do amadurecimento pessoal e profissional que existem outros caminhos não tão claros a serem percorridos. Entende-se que a ideia de ser um empresário não é algo que ocorre da noite para o dia e também sabe-se que a parcela da população que vai por esse caminho é pequena. Portanto, este estudo busca entender o que motivou administradores a abrirem seu próprio negócio ao invés de seguirem uma carreira corporativa. As influências são mapeadas desde a infância até, mais profundamente, entender como as iniciativas ligadas à Escola de Administração ajudam a formar empreendedores que transformam a nossa sociedade.pt
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEmpreendedorismopt_BR
dc.subjectEmpreendedorpt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subjectAdministraçãopt_BR
dc.titleTrajetórias de empreendedorismo dos estudantes da Escola de Administração da UFRGSpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001078609pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Administraçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2018/1pt_BR
dc.degree.graduationAdministraçãopt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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